Малюк ходить по дому та вивалює на підлогу вміст всіх ящиків, корзин, коробок, і умовити його хоч що-небудь покласти на місце просто неможливо. Знайома сцена?
Таким чином виявляється почуття гумору матінки природи: спочатку у дитини розвивається здатність діставати і лише через місяці вміння класти на місце, а вже бажання прибирати через роки, і то залежить від виховання. Так що, витягувати речі звідки б не було для малюка не забава, а серйозна розвиваюча робота. Як же зробити так, щоб і дитина могла «вчитися», і порядок у домі був? Спробуйте наступне.
Прибрати небезпечні предмети . Поставте надійні запори і фіксатори на кімнати, ящики і дверці, щоб дитина не зміг дістатися до речей, які можуть нашкодити йому і які може пошкодити він сам: побутова хімія, ножі, сірники, скло, фарфор і т.д.
.
Дайте можливість витягати в своє задоволення . Нехай малюк «відривається» на коробках, ящиках, полицях, наповнених яскравими кольоровими обрізками тканин, іграшками, старим посудом та кришками, книгами в м’якому перельоті і різної приємною, але безпечної всячиною.
Гра« поклади на місце ». Пробуйте навчити малюка не тільки діставати, але і класти на місце. «Цю іграшку я покладу в коробку, а цю ти покладеш». Або «Подивимося, хто швидше наповнить ящик, я чи ти?». Не чекайте, що дитина буде розкладати все по місцях з тим же задоволенням і завзяттям, з якими діставав. Навіть якщо йому і сподобалося складати, до вашого роздратуванню, він може назад всі вивалити, а потім знову скласти. Можливий і інший варіант: дитині настільки сподобається все складати, що ви будете виявляти ключі від квартири в кошику для білизни, а гаманець в сміттєвому відрі. Якщо малюк не захопиться процесом збирання, не лайте його й не дратуйтеся. І хоча у вас вже не вистачає терпіння, пам’ятайте, що для вашого малюка «наведення бардака» – пізнавальний процес. Тільки тримайте це хаос під контролем, поясніть малюкові, що недобре постійно все витягувати.
Наведіть аргументи. Цей метод не подіє, поки малюку не збудеться, принаймні, 18 місяців. Якщо дитина перевернув ящик з іграшками і розкидав їх по килиму, вкажіть на неприємності, які доставляє безлад: можна спіткнутися, наступити і зламати іграшку і т.д. Можливо, ці доводи не змусять малюка відразу ж припинити свою діяльність по розкидання або почати прибирати, проте в його голові вкорениться думка, що ваші протести не голослівні, що за ними стоять певні причини.