Когда милый младенец начинает взрослеть, у родителей возникает масса проблем, неизвестных им ранее. Эти проблемы называются преодолением возрастных кризисов. Возрастные кризисы бывают абсолютно у всех детей, просто некоторые малыши переживают их довольно незаметно, а некоторые – очень бурно. Самый сложный, наверное, кризис первого года жизни. Ни ребенок, ни родители пока еще не умеют справляться со сложностями, ведь они познакомились совсем недавно! К концу первого года своей жизни ребенок уже умеет многое: сидеть, ходить, пытается говорить, самостоятельно одеваться и кушать. Новые умения вызывают у малыша желание большей самостоятельности, чем ему готовы предоставить родители.
Чрезмерная опека вызывает у ребенка капризы и протест. Чтобы избежать недоразумений, родителям нужно научиться не просто запрещать любые действия, а направлять энергию ребенка в нужное русло. Например, научить малыша, как аккуратно обращаться с книгами и игрушками, если ребенок их рвет и ломает, как гладить кошку и играть с ней, вместо того, чтобы дергать за хвост, и тому подобное. Этот период наполнен сложностями и парадоксами – ребенок еще не умеет очень много чего, но отказывается от помощи взрослых даже там, где ему самому вовсе не справиться.
. Желая быть самостоятельным, малыш, тем не менее, пытается быть ближе к маме, буквально контролируя каждый ее шаг. Поэтому, даже очень занятой маме следует найти несколько минут, чтобы побыть наедине с малышом, когда ничто не будет нарушать их уединения. Если же ребенок не отходит ни на минутку, мешая иногда даже принять душ, маме нужно постараться превратить это в интересную игру. Постепенно малыш научится оставаться один, сначала на несколько минут, затем на более длительное время. Все методы воспитания, которые применялись ранее, становятся непригодными и бесполезными, а иногда даже вредными. Чтобы сохранить собственное спокойствие и повысить свой авторитет в глазах ребенка, родителям придется считаться с тем, что годовалый карапуз – это вполне самостоятельная личность. Любой возрастной кризис – это определение ребенком рамок дозволенного. Для каждого возраста эти рамки свои. Очень жесткие быстро отучают ребенка думать самостоятельно, принимать какие-либо решения. Слишком расширенные или вовсе отсутствуют – могут дезориентировать малыша, и в дальнейшей жизни ему будет трудно соблюдать правила и границы в общении с другими людьми.